Работа с преподавателями
Консультации, трансформационный курс для преподавателей
Я уже давно не просто известный и востребованный преподаватель танцев. На данный момент я вдохновляю и веду за собой не только прекрасных девушек, которые приходят ко мне учиться танцевать, но и работаю с преподавателями.
И я точно знаю, как масштабировать и построить стратегию развития каждому!
За моими плечами уже 12 потоков преподавательского курса и десятки выпускников, которые теперь являются успешными педагогами в разных городах России.
И я точно знаю, как масштабировать и построить стратегию развития каждому!
За моими плечами уже 12 потоков преподавательского курса и десятки выпускников, которые теперь являются успешными педагогами в разных городах России.
Форматы работы со мной
Консультации для преподавателей
Вопросы, с которыми чаще всего обращаются преподаватели:
- Масштабирование. Хочу много зарабатывать на танцах! Как вырасти в доходе? Куда и как двигаться дальше?
- Мне не хватает знаний в продвижении.
Как набирать полные группы? Как добиться очереди на индивидуальные занятия? - Я не знаю, в чем моя уникальность. Как выделиться среди конкурентов? Как понять свои сильные стороны и правильно транслировать их?
- Хочу стать узнаваемым преподавателем.
Как развивать личный бренд? - Как стать известной в новом городе?
Как сделать так, чтобы приглашали на фестивали?
Как провести открытый урок так, чтобы ученики записались на платные занятия? - Не получается эффективно вести соц сети. Как вести блог, чтобы он регулярно приводил клиентов? Как продавать экологично? О чем вообще говорить в сторис?
- С чего начать, если я только хочу стать преподавателем? Стоит ли пойти работать в школу или двигаться самостоятельно? Как найти хорошего партнера для ведения занятий и стоит ли?
- Мне не хватает системности в построении уроков. Хочу улучшить методику преподавания. Как лучше строить занятие?
- Хочу уйти из школы танцев и преподавать самостоятельно, но боюсь. Что делать?
- Как запускать свои онлайн продукты? С чего начать?
- У меня нет отклика от аудитории. Я не знаю, что нужно людям. Ведение соц сетей для меня бооооль.
- У меня не получается удерживать внимание учеников. Как быть полезным, но не душным преподом? Как сделать так, чтобы ученики возвращались снова и снова?
Отзывы о консультациях
Трансформационный курс для преподавателей танцев и смежных направлений
Под моим личным руководством, благодаря выстроенной системе работы с педагогами, ты начнешь хорошо зарабатывать на танцах, набирать полные группы, прокачаешь медийность и научишься вести контент, который приводит учеников.
-
1,5 месяца интенсивной работы под моим руководствомЗаписанные уроки и домашние задания. Без воды, только конкретные действия для твоего результата -
Поддержка по любым вопросамЧат участниц в телеграм канале. Ты получишь ответ на любой вопрос -
Уроки в живом формате, разбираю все ваши вопросыСозвоны в зуме, где точечно разбираю каждую -
Подробная программа курсаОт структуры уроков и психологии ведения занятий до личного бренда и ведения блога -
Я научу вести соц. сети так, что будет очередь из учеников -
Буду смотреть все твои сторис и давать обратную связьУ тебя не будет возможности НЕ научиться делать сторителлы)
Кому подойдет моя программа:
- 1Если ты давно мечтаешь начать преподавать и понимаешь, что тебе нужен наставник, чтобы получить систему и сделать первые шаги.
- 2Если ты начинающий педагог, работаешь на себя и хочешь дальше развиваться самостоятельно, увеличить количество учеников и зарабатывать больше.
- 3Если ты работаешь в школе танцев и не планируешь уходить, но хочешь понять как развиваться в рамках школы, начать зарабатывать больше и работать над личным брендом.
- 4Если ты опытный педагог и готова идти в масштаб - медийность, онлайн продукты, новые форматы работы с учениками и всё то, что поможет кратно расти в доходе.
- 5Руководителям танцевальных школ, которые хотят построить школу вокруг своего личного бренда и перестать бояться, что ваши педагоги уйдут и уведут учеников
- 6Всем, кто работает с людьми в группах или персонально, независимо от рода деятельности
Главные результаты при работе со мной
- Получишь индивидуальную стратегию развития как преподавателя, волшебный пендель и поддержку от меня и однокурсниц
- Избавишься от синдрома самозванца, обесценивания себя и других тараканов в голове, которые мешают финансовому росту
- Поймешь в чем твоя уникальность, конкурентное преимущество, как себя позиционировать в соц. сетях и как прокачать свой личный бренд
- Увеличишь свой доход с преподавания независимо от того, где ты сейчас работаешь - в школе танцев или на себя
- Научишься набирать полные группы, забивать запись индивами и поймешь как зарабатывать на личном бренде
- Проведешь анализ своей аудитории и наконец-то научишься ее понимать, а также поймешь, как на основании анализа ЦА делать контент и создавать онлайн и офлайн продукты
- Пропишешь четкую структуру своих уроков и поймешь как вести занятия так, чтобы ученики ходили годами и всегда рекомендовали тебя
- Мастер-классы, преподавание на фестивалях, съемки, шоу номера, коллаборации с блогерами - всё то, чтобы громче заявить о себе.
- Научишься грамотно, регулярно и в кайф вести блог, делать шикарные прогревы
- Прокачаешь навык продаж, чтобы каждое общение с клиентом заканчивалось записью на твои занятия. Поймешь, что продавать не страшно
- Узнаешь новые каналы трафика учеников и как я работаю с базой клиентов
- Получишь готовую стратегию создания онлайн продукта
Результаты учениц за время работы со мной
- Точка А:
1,5 года преподает бачату и кизомбу в студии танцев. Хочет попробовать уйти из студии, увеличить кол-во клиентов, научиться вести инстаграм и продавать через него.
Точка Б:- Начала делать собственные курсы самостоятельно, не от школы.
- Группы набираются легко: Первый курс набрала за 2 дня, следующий за 3 часа, даже без анонсов в инстаграм.
- Доход с собственных групп стал равен доходу в студии. Теперь не страшно уйти из студии и понятно как масштабировать результат.
- Научилась вести соц. сети и делать сторителлинги.
Грачева Ксения.
Санкт-Петербург@grachenok_k - Точка А:
Преподает 2 года в школе танцев. Хочет научиться позиционировать себя как преподаватель, чтобы люди шли именно к ней. Хочет набирать полные группы.
Точка Б:- Вырос доход с групп, т.к. их стало больше.
- Получилось наконец парную группу сделать полной. Занятия стали продуктивнее, приходит больше людей.
- Стало больше постоянных индивов.
- Научилась грамотно вести соц сети, перестала бояться выходить с “говорящей головой”
Шакирова Лилия.
Казань@lily.shakirova - Точка А:
Начинающий преподаватель бачаты и high heels, преподает менее полугода. Маленький блог, который ведет бездумно. Страшно заявлять о себе, как о преподавателе
Точка Б:- Смогла запустить свой первый курс по high heels, также ведет группы по бачате
- Группы стали в 2 раза больше
- Начала проявляться и получила приглашение на крупный фестиваль в качестве преподавателя, где успешно себя показала
- Научилась применять новые способы привлечения аудитории, из которой приходят ученики. Охваты в блоге выросли в 2 раза.
- Раньше когда открывала набор, записывалось всего 1-2 человека. Сейчас уже с первого сторителлинга сразу 7 человек.
Чехова Фарида.
Москва@friducha_mami - Точка А:
2 года преподает бачату в школе танцев, ведет 7 групп. Основной запрос на медийность, узнаваемость и ведение блога.
Точка Б:- Заработок увеличился на 30%
- Начала вести соц. сети и появились клиенты из инстаграм
- Ученики стали приходить лично ко мне по рекомендациям, а не просто, потому что школа набрала группу.
- Ученики стали ближе ко мне и начали делиться со мной обратной связью и болями.
- Заняла 1 место j&j по краю. Сложилось понимание как стать узнаваемой и получать приглашения в другие города.
- Разобралась в чем я сильна, какие стороны мне нужно усилить.
Семкина Анастасия. Новороссийск@stasi_lady - Точка А:
Преподает бачату чуть меньше года, работает в студии. Хочет поработать над личным брендом, повысить узнаваемость, чтобы было больше индивов.
Точка Б:- Хорошо вырос заработок, т.к. увеличилось количество индивов
- В рамках студии также есть увеличение дохода
- Начала чаще вести инстаграм и проявляться, что стало приводить учеников
Кириченко Анастасия.
Калининград@kir.ana_dance - Точка А:
Преподает уже 7 лет в школе танцев. Хочет не зависеть от школы и набирать свои группы.
Точка Б:- Увеличилось количество индивов и заработок.
- Начала проводить выездные мастер-классы в других городах, о чем давно мечтала, но не знала как собрать людей
- Начала вести соц сети и получать из них стабильный поток учеников.
- Начала снимать видеокурсы с ученицами.
Наргиз Ахмедова.
Москва@dance_with_nargiz - Точка А:
Инструктор зумба фитнес, только что ушла из фитнес клуба. Начинающий инструктор программы BachataDanceFit.
Точка Б:- Обучилась с нуля и продолжаю изучать материал ещё раз, так как он полезен для меня во всех сферах
- Научилась применять полученные знания не только в танцевальной сфере, но и в других областях.
- Стала проще выходить в сторис и научилась делать сторителлинги, но пока в основном для других сфер, не танцевальных.
- Научилась проявлять себя и не стесняться.
- Пошла работать в ТШ и мы только начинаем раскручивать моё направление, поэтому о заработке скажу позже
Анна Соболева. Оренбург@anyuta_samur - Точка А:
Только вышла из декрета, пару месяцев преподает в школе танцев. Хочет развиваться в рамках школы и свой дополнительный доход.
Точка Б:- Выстроила систему преподавания и теперь уверена в каждом уроке.
- Научилась хорошо вести сторис, появились вопросы о занятиях и МК.
- Научилась коммуницировать с учениками в конфликтных ситуациях
- Собрала и заработала со своего первого офлайн мероприятия
- Продала 2 пакета индивов, в том числе со съемкой
- Провела первый хорео-курс в школе танцев и запланировала следующие
Люсьен Конорева. Москва - Точка А:
Начинающий педагог, не могла набрать первую группу. Стесняется себя. Не умеет вести блог и делать прогревы.
Точка Б:- Научилась вести соц сети.
- Поборола синдром самозванца и перестала стесняться своего возраста и веса.
- Смогла найти свою ЦА и набрать первую группу. На данный момент ведет регулярные группы.
Светлана Янсон. Архангельск
Отзывы о преподавательском курсе
